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• Fórmula do progresso

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  Fórmula do progresso As criaturas humanas autênticas que ainda não atingiram elevados graus de virtudes e nem mais se comprazem nas faixas dos sentimentos primitivistas, frequentemente esbarram com indagações complexas de si para si mesmas.  C

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• Criação dos seres vivos

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  Criação dos seres vivos O barro e o Oleiro É um exemplo de bondade O esforço nobre do oleiro, Cuja grande atividade Tem a base no lameiro.   Muitos sentem aversão Por sua tarefa hostil, Dedicada, dia e noite, Ao barro nojento e vil.   Seu tra

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• Dinâmica - Reencarnação

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  Dinâmica - Reencarnação Objetivo:   Compreender como ocorre o processo da reencarnação e seus objetivos. Participantes: Máximo 22 alunos. Tempo Estimado: 40min. Material: Lousa e giz. Descrição:   O evangelizador  deverá explicar aos alu

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• Dinâmica - Os dez mandamentos

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• Jesus

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• Dinâmica - Classificação dos Espíritos

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  Menu Pesquisar no site Dinâmica - Classificação dos Espíritos Objetivo: Aprender que existem diferentes tipos de Espíritos,  que estão classificados conforme suas características. Eles pertencem  a três ordens principais: 1ª ordem - Espí

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• Recursos didáticos

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  Recursos didáticos               Tradicionalmente os recursos são definidos em três tipos principais: recursos visuais, auditivos e audiovisuais.             Os recursos visuais incluem as projeções, os cartazes e as gravur

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• Dinâmica - Os dez mandamentos (Loteria cultural)

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  Dinâmica - Os dez mandamentos (Loteria cultural) Objetivo:  Conhecer um pouco mais sobre a vida e os ensinamentos trazidos por Moisés. Participantes: Máximo 13 alunos. Tempo Estimado: 20min. Material: Cartaz (cartolina) e canetinha. Descrição:

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• 10 Coisas que não devemos dizer para as crianças

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  10 Coisas que não devemos dizer para as crianças Pediatra lista 10 coisas que não devemos dizer para as crianças. Vale a pena ler, já que isso pode influenciar (e muito!) na personalidade delas. 1 – Não rotul e seu filho de pestinha, chato,

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• Recursos didáticos

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  Recursos didáticos             Tradicionalmente os recursos são definidos em três tipos principais: recursos visuais, auditivos e audiovisuais.             Os recursos visuais incluem as projeções, os cartazes e as gravuras:

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