Objetivo: Entender que a incoerência dos sonhos é devido a recordação incompleta do que sonhávamos.
Participantes: Máximo 10 alunos.
Tempo Estimado: Indefinido.
Material: Papel, lápis de escrever e borracha.
Descrição: Colocar os alunos em roda e dar para cada um, papel e um lápis. Pedir para que cada um coloque o nome e desenhe um sonho. Pode ser um sonho que já teve ou que alguém lhe contou. A cada 3 minutos mais ou menos, interromper e pedir para que cada um passe o desenho que está fazendo para o colega do lado direito. O colega ao lado deverá continuar o desenho. Não é permitido falar o que estava desenhando ou o que queria desenhar. Deixar que o colega do lado continue do seu jeito. Deve-se repetir o processo, até que se esgote a quantidade de alunos ou o espaço na folha de papel para desenhar. Depois pedir para que todos levantem e peguem o seu desenho inicial. Pedir para que cada um comente e tente interpretar o desenho que foi completado pelos colegas, podendo dar uma nota de 1 a 10. Alguns irão dizer o que o desenho fiou estranho, esquisito, ruim etc.
Comentário: O desenho apresentado poderia ser um sonho, pois muitas vezes sonhamos com coisas estranhas, que parecem não ter lógica. Isto acontece pois não recordamos completamente dos nossos sonhos. Imagine que nesta folha, cada desenho feito por cada um, represente apenas a recordação de um pequeno trecho do que foi visto durante o sono. Quando reunimos essas imagens nenhuma significação lógica costuma ter. É como se eu contasse uma história pra vocês e retirasse várias partes importantes dela, seria difícil compreendê-la.
(Baseado no site: https://evangelizacao.rafael.adm.br/2006/04/01/sonho-dinamica-dos-desenhos/ e no Livro dos Espíritos. Questão 402. Allan Kardec )