Objetivo: Lembrar-se das virtudes que devemos conquistar .
Participantes: Indefinido.
Tempo Estimado: Indefinido.
Material: lousa, giz.
Descrição: O Evangelizador deverá sortear um aluno para iniciar a brincadeira, que é semelhante ao jogo da forca. O aluno deverá pensar em uma virtude e desenhar na lousa a quantidade de lacunas (referente às letras da palavra ) para que os outros possam descobrir. Cada aluno deverá dizer uma letra , se a acertar, a lacuna deverá ser preenchida, mas se errar, deverá desenhar uma parte de uma flor (por exemplo:1 pétala (total:5 ), 1"miolo", 1 caule, 1 folha). Aquele que advinhar deve continuar a brincadeira, pensando em outra virtude para ser descoberta. Mas se a flor for desenhada por completo e ninguém descobrir , o aluno deverá dizer qual é a virtude e escolher o último colega para explicar suas caracteristicas principais.
Obs.: Lembrando sempre que devemos evitar o jogo da forca, pois não devemos enforcar ninguém mesmo em uma brincadeira, por isso foi sugerido "plantar uma flor”, isto é, ir desenhando as etapas do crescimento de uma flor com as letras que as crianças errarem. (Dica: Seara do Mestre)
Comentário: Chico Xavier disse: "No meu ponto de vista, a virtude mais difícil de ser posta em prática é a do perdão; perdoar exige um esforço de auto-superação muito grande... Emmanuel me diz que quem aprende a perdoar tem caminho livre pela frente. Creio que, por este motivo, a derradeira lição de Jesus para a Humanidade foi a do perdão!... Ele a deixou por último, esperando o momento em que pudesse exemplificá-la... É claro que Ele se referira ao perdão em diversas oportunidades, mas, na hora da cruz, padecendo toda espécie de humilhação, o ensinamento do perdão foi gravado a fogo na consciência da Humanidade... Ninguém sofreu e perdoou como Ele!...O Espírito que adquirir a virtude do perdão não achará dificuldade em mais nada; haja o que houver, aconteça o que acontecer, ele saberá administrar a sua vida..."(O Evangelho de Chico Xavier. Item 181. Chico Xavier/ Carlos A. Baccelli)